الناز برکاتی، فعال فرهنگی در گفت و گوی اختصاصی با خبرنگار خبرگزاری صداوسیما گفت: کتاب «پرچمدار کوچک من» اثری مادرانه برای تربیت حسینی کودکان است که تلاش میکند به دغدغههای والدین، مربیان و معلمان در زمینه آشنایی کودکان با سیره اهلبیت(ع) و تربیت دینی پاسخ دهد. این کتاب به خانوادهها کمک میکند تا به پرسشهای کودکانه فرزندان خود درباره مفاهیم دینی و واقعه عاشورا پاسخ دهند و زمینه درک بهتر این مفاهیم را برای آنان فراهم کنند.
وی افزود: این کتاب شامل ۶۶ خاطره از تجربهها و ابتکارهای خلاقانه مادران ایرانی و غیرایرانی است که در کنار تصویرسازیهای متناسب، راهکارهایی عملی برای تربیت دینی کودکان ارائه میدهد. همچنین در کنار روایتها، فعالیتهای هنری و کاردستیهایی طراحی شده تا کودک ضمن آشنایی با مفاهیم عاشورایی، تجربهای سرگرمکننده و مشارکتی نیز داشته باشد.
خانم برکاتی گفت: یکی از ویژگیهای این کتاب آن است که مفاهیم و اهداف قیام عاشورا را متناسب با درک کودکان بازآفرینی میکند. تجربه برخی خانوادهها نیز نشان داده است که کودکان پس از مطالعه کتاب توانستهاند ارتباط عمیقتری با مفاهیم عاشورایی برقرار کنند و حتی به صورت خلاقانه نمادهایی مانند پرچمهای مرتبط با این مناسبت را بسازند و در برنامههای مذهبی کودکانه از آن استفاده کنند.
وی درباره کتاب «کشتی نجات» نیز افزود: این اثر مجموعهای از روایتها و ماجراهای مرتبط با عاشورا و قیام امام حسین(ع) است که در کنار هر روایت، یک بازی متناسب برای کودکان طراحی شده است. مخاطب اصلی کتاب دانشآموزان دوره ابتدایی هستند، اما با اجرای خلاقانه فعالیتها، نوجوانان نیز میتوانند از محتوای آن بهرهمند شوند.
خانم برکاتی افزود: در برخی بخشهای کتاب، موضوعاتی مانند محدودیتهای برگزاری مراسم عزاداری در دوران رضاخان در قالب داستان برای کودکان روایت شده و سپس از طریق بازی و ایفای نقش، مخاطب در متن ماجرا قرار میگیرد. این شیوه باعث میشود کودک علاوه بر شنیدن روایت، تجربهای نزدیک به فضای داستان نیز داشته باشد.
این فعال فرهنگی درباره کتاب «شاگرداولها» گفت: این کتاب مجموعهای از روایت ـ بازیها برای کودکان و نوجوانان است که با هدف هویتبخشی به نسل جدید و سادهسازی مفاهیم حماسی جهان اسلام تدوین شده است. در این اثر، شخصیتهایی همچون شهید حسن تهرانیمقدم، شهید سید حسن نصرالله، شهید ابومهدی المهندس و دیگر شهدای جهان اسلام در قالب داستان و بازی به عنوان الگوهای الهامبخش به نوجوانان معرفی میشوند.
وی در پایان گفت: والدین و مربیان نباید آموزش مفاهیم دینی و عاشورایی را صرفاً به شیوههای مستقیم و آموزشی محدود کنند. استفاده از ابزارهایی مانند قصه، بازی، کاردستی و فعالیتهای مشارکتی میتواند زمینه ارتباط عمیقتر کودکان و نوجوانان با فرهنگ عاشورا و ارزشهای دینی را فراهم کند.